FUNCIONES Y DISFUNCIONES DE LA COMUNICACIÓN DE MASAS

Gasdaly Ramírez Guevara


Los medios de comunicación de masas como sistemas sociales en su globalidad contribuyen a:
• La conservación del sistema y el control de las tensiones mediante los mecanismos de socialización, pues éstos interiorizan los modelos culturales del sistema en la personalidad de los individuos.
• La adaptación al ambiente, aquí radica la sobrevivencia del sistema.
• La integración, las partes que integran el sistema deben estar relacionadas entre sí.

Todos los medios de comunicación de masas, respecto al entorno en que se desenvuelven cumplen diversas funciones como medios institucionalizados; pero también, en su dinámica constante se manifiestan disfunciones.

En referencia a la sociedad, la difusión de la información cumple dos funciones: alerta a los ciudadanos frente a amenazas y peligros inesperados; y proporciona los instrumentos para realizar algunas actividades cotidianas institucionalizadas en la sociedad. Contribuyen también cumpliendo la función de estabilidad con respecto a los individuos, los medios atribuyen status y prestigio a las personas y grupos objeto de atención por parte de los medios; también los medios fortalecen el prestigio de quienes se someten a la necesidad y al valor socialmente difundidos de ser ciudadanos bien informados y finalmente fortalecen las normas sociales, función relacionada con la ética.
En referencia a las disfunciones, éstos se manifiestan por el hecho de que las corrientes informativas circulan libremente, convirtiéndose en amenazas para la estructura social. A nivel individual la difusión de noticias alarmantes puede generar pánico en lugar de motivar la vigilancia consciente. Una disfunción todavía más significativa es que el exceso de informaciones pueda conducir hacia un repliegue sobre lo privado, a la esfera de las propias experiencias y relaciones. Finalmente, la exposición de grandes cantidades de información genera la disfunción narcotizante, que aparta las energías humanas de la participación activa para transformarlas en conocimiento pasiva.

Nuestra sociedad está plagada de medios de comunicación de masas disfuncionales; mas no funcionales; por lo tanto tenemos en nuestras manos una gran tarea de inmensa responsabilidad. Todos como sociedad civil organizada debemos ser entes fiscalizadores y regulares de aquellos medios de comunicación de masas que no cumplen sus funciones para esto debemos ser un público formado e informado, una verdadera opinión pública. En efecto, nosotros tenemos los medios de comunicación que mas merecemos.

A MAYOR DISTANCIA TECNOLÓGICA, MAYOR DISTANCIA SOCIAL

Gasdaly Ramírez Guevara

La humanidad se dirige inexorablemente hacia la catástrofe o la auto destrucción. Que tan cierta es o puede ser esta frase, vivimos en una revolucionada sociedad del conocimiento, de las nuevas tecnologías, mayor información en la red; pero es realmente un bien para la humanidad o el aislamiento y divisionismo entre los que pueden manejar las tecnologías informáticas y las que no saben.

Existe un gran abismo no hay conexiones ni de redes electrónicas entre estos dos grandes grupos; a mayor tecnología, mayor distancia entre países pobres y ricos.

La revolución de las tecnologías y la comunicación deja de lado a miles de personas; sólo 2,4% de la población mundial está conectada a internet y la UNESCO señala que será probablemente a escala mundial, el instrumento más importante de este siglo para la enseñanza y el desarrollo cultural. Será cierto esto; analicemos las cifras siguientes: en Asia sudoriental, sólo una de cada 200 personas disponen de un acceso a internet. En los países árabes, esa proporción es de una por cada 500, y en África, de una por cada mil.
Somos conscientes que la situación no cambiará mientras esos países carezcan de electricidad, de líneas telefónicas, de infraestructura y lo más importante de conocimientos enseñanza sobre la utilización y el buen uso de estos sistemas y soportes.

Está demostrado que a mayor conocimiento, mayor poder, esto equivale a decir que los países en desarrollo cada día pierden poder, y los países desarrollados incrementan continuamente sus conocimientos; por lo tanto tienen mayor poder. El abismo crece más y más; si buscamos un mejor futuro luchemos por la integración, integrar a los países pobres a la red de comunicación electrónica y que países como el nuestro poco a poco adquieran mejores niveles de vida, acorde con las nuevas tecnologías. No más podemos quedar cruzados de brazos y dejar que la explosión de conocimientos aumente en las sociedades, tecnológicamente ricas mientras los países pobres quedan cada vez más rezagados y sus cartas posibilidades de desarrollo desvanecerán; en conclusión debemos reducir este abismo, disminuir la distancia tecnológica de lo contrario es una amenaza para lograr la integración mundial y entendimiento internacional.

¿MEDIOS DE COMUNICACIÓN O MEDIOS DEL PODER?

Delfo Tomislav Gastelo Miskulin

Si hablamos de los medios de comunicación, para nadie es una sorpresa enterarse de que gran parte de estos medios, incluyendo la propaganda y las relaciones públicas son controladas casi en su totalidad por el poder, el cual induce a todas las personas a ser unos tristes títeres de aquellos que detentan el poder, o mejor dicho, que seamos unas marionetas inertes inmersas dentro del ámbito accionario de un estado que está dominado por una sociedad infectada de bacterias lucrativas que se encuentran insertadas en pequeños grupos políticos poderosos.

En el presente, las personas están frecuentemente acostumbradas a tomar los acontecimientos sensacionalistas difundidos por los medios de comunicación como noticias de gran interés, lo cual muchas veces nos permite observar las diferentes reacciones de un público que cree que tiene en sus manos una fuente de información seria, mientras que sólo tiene realmente ante ella, una fuente de desinformación con hechos que absolutamente no interesan dentro del desarrollo integral de la persona. Por eso todos debemos tomar conciencia y darnos cuenta que la difusión de los mensajes debe ser objetiva y veraz, fuera de cualquier ámbito que pretenda controlarlos(si es que nos referimos a las organizaciones que controlan los medios de comunicación), y que el público debe de aprender a discernir con mucha inteligencia y astucia aquellos mensajes emitidos por todos los medios de comunicación; ya que aunque con el transcurrir el tiempo la cultura disidente ha sobrevivido, no debemos estar distantes de ella puesto que esta cultura puede ejercer un gran efecto civilizador sobre las tendencias predominantes en la opinión pública, que han sido y son en el presente tendencias superfluas y que realmente carecen de importancia.

Por eso los medios de comunicación, al pretender fabricar la opinión de las personas, deberían de ser más consecuentes con los mensajes difundidos, puesto que estos van a formar quieran o no, paradigmas muy difíciles de romper, lo cual hace más difícil que las personas miren desde un punto objetivo los hechos que ocurren en nuestra sociedad.

Sin duda el objetivo que se debe tener ante el control de los medios de comunicación es que debemos estar siempre informados para que así seamos capaces de discernir los mensajes emitidos por estos, para que de ese modo no perjudiquen nuestros pensamientos con propagandas fútiles que lo único que hacen realmente es predisponernos a ser simples observadores dentro de un ámbito accionario en el cual nosotros deberíamos ser primordialmente los actores principales.

LAS PANDILLAS Y SUS RESPUESTAS SOCIALES

Por: Rocío Yaneth Arteaga Muñoz

En los últimos tiempos se habla constantemente del incremento del número de pandillas en la mayoría de ciudades del mundo. En Chiclayo la realidad no es diferente. Actualmente estamos hablando de cerca de 37 pandillas que supone un incremento vertiginoso con respecto al reducido número (3) que alcanzaban en el año 2001.
Pero, ¿a qué se debe este incremento -al parecer- incontrolable de las pandillas?
A continuación un intento por explicarlas; pero sobre todo un intento por entenderlas y analizarlas como una contribución a la reflexión y discusión, que suponga una contribución a la elaboración de propuestas y alternativas de solución a esta problemática social que debe ser analizada y reflexionada de manera más constante.

Respuestas juveniles
Las pandillas son grupos de jóvenes que se encuentran entre los 15 a 25 años de edad (el rango de edad varía de acuerdo a cada pandilla). Esta conformada por jóvenes que en algunos casos han terminado su educación secundaria, otros que han iniciado algún tipo de educación superior, u otros que no han terminado ni siquiera el nivel primario. Se trata de jóvenes que viven en zonas llamadas marginales (en donde satisfacen a duras penas las necesidades básicas de alimentación y vestimenta) y que tienen que sortear cotidianamente el hecho de convivir bajo una situación que los condena socialmente, al no ofrecerles las condiciones mínimas de desarrollo.
El incremento del número de pandillas tanto en nuestra ciudad como en el resto del mundo simboliza y comunica que cada vez son más, los jóvenes que encuentran en este tipo de agrupaciones maneras de responder con violencia algo que les es dado con violencia como la falta de oportunidades de trabajo, la falta de reconocimiento social, etc. Lo que supone una suerte de respuestas juveniles hacia una sociedad adultizada que no los considera en toda su dimensión como parte de la sociedad, puesto que no les ofrece mayores oportunidades de capacitación, educación y empleo.

Visiones esteriotipadas
Hay un común denominador en la forma cómo son vistos los jóvenes pandilleros por parte de la sociedad. Se trata de una visión muy cerrada y esteriotipada que deja de lado consideraciones como el hecho de que estamos hablando de jóvenes que se unen no solamente con el objetivo de delinquir o de robar; sino son jóvenes que buscan y hallan en estas agrupaciones espacios de identificación y de pertenencia que no lo encuentran ni en sus familias ni en la propia sociedad de la que teóricamente son parte.
Cada pandilla tiene una forma de comunicación (generalmente a través del graffiti), reglas de convivencia y pautas de comportamiento bajo las cuales se desarrollan sus integrantes.
Si analizamos detalladamente los contenidos que circulan a través de los medios de comunicación estaremos de acuerdo en el hecho de que no nos ofrecen una visión amplia del mundo de las pandillas; sino que más bien la información que se publica se circunscribe a miradas esteriotipadas y sensacionalistas; puesto que los jóvenes pandilleros son solamente utilizados como meros instrumentos de protagonismo de las secciones policiales al ser representados como seres que se unen con el fin exclusivo de delinquir, asesinar y perturbar el orden social.
Los medios de comunicación no brindan un análisis o una consideración del joven pandillero como un ser humano integral, con el desarrollo de una vida diaria, con reacciones propias a una realidad; sino más bien existe esa mirada muy externa, muy enajenada que lleva muchas veces a generalizar la imagen de violencia de estos grupos juveniles ante la sociedad. Existe pues, una imagen de juventud y violencia estrechamente ligada y difundida a través de los medios.

Analizando sus causas
Una de las causas que originan las pandillas (aunque no es determinante) es que la mayoría de estos jóvenes proviene de familias desintegradas y con altos índices de violencia. De allí su afiliación a este tipo de agrupaciones con la finalidad de encontrar compañerismo, seguridad y reconocimiento social. Sus agrupaciones son una forma de convivencia ante una realidad que los condena a escenarios generalmente llenos de carencias y de pugnas por sobrevivir y que los empuja a legitimar formas de sobrevivencia poco comprendidos y altamente condenados por la sociedad como los asaltos, robos, etc.
Otro factor importante son las faltas de oportunidades de trabajo. No existen espacios a través de los cuales los jóvenes pueden canalizar sus energías y puedan hacer uso de su tiempo libre de manera productiva.
Además ( y quizás sea la principal causa) existe una visión muy superficial y poco clara por parte del Estado respecto al fenómeno de las pandillas. El Estado no entiende realmente el asunto, por lo que pone en marcha- erróneamente-acciones de represión que buscan como alternativa de solución la desaparición de estas agrupaciones, en lugar de orientar políticas públicas a favor de éstos.
La represión a través de la acción de la Policía, de las Juntas Vecinales no va a contribuir a que el problema de las pandillas se solucione de manera definitiva. Hay todo un tema de fondo referido a políticas de juventudes. Tema de fondo que lo entienden bien algunas Juntas vecinales gracias al trabajo cotidiano que realizan. Elisa Montenegro, presidenta de la Junta Vecinal del Pueblo Joven Luis Heysen, nos explica claramente: “Esos jóvenes ya no pueden robar; entonces ¿qué van hacer?... porque tampoco saben trabajar… porque no se trata solamente de castigarlo y no dejarlo robar… ¿pero esa gente de qué vive?, porque tampoco tiene un trabajo…no tienen nada…”
No se trata pues, de una cuestión solamente de Vigilancia ciudadana, de labor de la Policía, de orden social como nos explica Elisa; sino se trata también de la formulación y elaboración de políticas públicas orientadas a los jóvenes que les garantice y los reconozca como parte de la sociedad, y que genere mayores fuentes de trabajo y posibilidades de capacitación, educación e inserción en el mercado laboral.

EL INTERNET: VENTAJA O DESVENTAJA

Por : Janet Villena Carhuallanqui

Este ensayo pretende mostrar los verdaderos pro y contras que lleva consigo el uso del internet como medio de comunicación y como fuente de conocimiento.
La idea central gira alrededor de los factores económicos y sociales que evitan que la población disfrute de los diversos beneficios culturales que trae consigo el conectarse a la red de redes.
El internet es visto como una ventana y un medio al conocimiento.
Aparece para revolucionar la comunicación y romper as distancias. En el se hace posible la interacción, se muestra el cambio de roles entre emisor y receptor, es decir que ambos elementos pueden participar de la elaboración y enriquecimiento al mensaje, desarrollarse a su vez la sociabilidad de las personas.
El internet nos brinda infinidad de información. En esta información la que genera conocimientos y el conocimiento es el arma para el desarrollo. Pero si este conocimiento no llega con la misma calidad y cantidad a la población estaríamos hablando de la formación desigual de saberes entre aquellos que no pueden, los que pueden acceder y los que usan adecuadamente el internet.
En un país subdesarrollado como el nuestro tener internet en cada se convierte en un lujo, que su tarifa particular sobrepasa los 35 dólares mensuales y darla mantenimiento que redondearía los 1500 dólares. Ante esto la gran mayoría de los ciudadanos prefieren el alquiler del internet por horas, que va entre uno y dos soles en zonas urbanas, aunque en zonas rurales y pueblos alejados este costo se multiplica por tres, por cuatro o en peores casos no existe el medio por la falta de línea telefónica y perdiendo las posibilidades de conectarse a nuevos conocimientos, de abrir sus caminos de adquirir trabajos y de mejorar su nivel de vida.
El internet al poseer tanta información crea en nosotros un estado de saturación de mensajes, aparecen tantas ventanas que escoger entre ellas se nos hace difícil y son tan variados los temas que van desde cultura, deportes, noticias hasta sexo o pornografía siendo estas últimas ventanas que dan salida a las miles de preguntas de miles de menores acerca de los llamados temas tabú, libertad que da el internet e impulsa a la degeneración y perturbación de la mente. Al respecto el profesor titular de la Universidad de Málaga, Alfonso Méndiz explica que "Internet es un medio que habla el lenguaje de los jóvenes y que se adapta a este público mejor que la televisión"
Para evitar el uso y la aparición de estas páginas web se han creado programas que bloquean dichas páginas y que deben ser instaladas en cada computador aunque la responsabilidad de este tipo de uso depende sobre todo de nuestra formación moral.
Mientras tanto. El Estado en su idea de apoyar la expansión de internet, aunque no lo ha dado al 100% en marcha hace algunos años el llamado proyecto Huascarán, implementando o creando en los centros educativos salas de cómputo con el fin de que sean aprovechadas por los alumnos.
Esperemos pues que el Estado intensifique sus fuerzas por involucrar y conectarse con los pueblos más alejados. Veamos al internet como fuente de desarrollo y aprendamos a seleccionar la información que ésta manda. Creense leyes que regulen los tipos de mensajes en internet también aquellas que sancionen a los autores de estas páginas y que tergiversan el verdadero concepto del contacto físico producto del amor.

EL MALTRATO A LOS NIÑOS POR PARTE DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN

por: Carlos Gonzales Chingay

En muchos lugares del mundo como también en el Perú, existen miles de familias que tienen que trabajan en el comercio ambulatorio. Para poder subsistir estas familias tienen que trabajan cerca de 9 horas diarias. Los niños que trabajan con sus familias se ven influenciados por los medios de comunicación y se convierten en audiencias. El uso de los medios de comunicación se debe convertir en un evento social para superar la pobreza y construir identidad entre las personas y especialmente entre los niños, pero esto no se esta dando.

Los medios de comunicación están ocupando una parte importante en las vidas de los niños ya que en la actualidad existen miles de niños que trabajan en las calles y esto se debe a la pobreza, a los matrimonios precoces, a los embarazos no deseados y la migración del campo a la ciudad. Estos niños, siempre que salen de sus casas a trabajar con sus padres llevan consigo una TV o una radio, pero a veces esto no es necesario porque en los mercados, los buses, las tiendas comerciales existe una radio. Los niños siempre están propensos a escuchar una radio emisora, quieran o no. Los niños utilizan la radio y la TV por placer al mismo tiempo que forman una audiencia que busca construir su identidad, pero no se dan cuenta que esto esta perjudicándolos, ya que tanto la radio como la TV están cambiando su forma de pensar. Los niños que trabajan en las calles vienen especialmente de las barriadas ya que estos son los lugares donde la mayor cantidad de la gente se dedica al comercio ambulatorio. Tanta es la influencia de la radio, que los niños de la calle toman como suyas las canciones que están de moda, y con sus amigos bailan, cantan y hasta discuten sobre determinada canción. Pero no solo en la radio sino también en la televisión en sus ratos libres los niños van a donde allá un televisor y se sientan como si estuvieran en sus casas a ver el programa que están trasmitiendo, muchas veces toman las conductas que ven en determinado serie, publicidad o película, y esto es algo negativo para el niño por que lo vuelve una persona agresiva y mal educada.

En otros países algunas agencias de desarrollo y proyecto para niños de la calle han creado de la radio un medio de apoyo como es el caso de “Radio Pirata Ex Cola” que desde hace algunos años viene funcionando en Rió de Janeiro con programas dedicados a los niños de la calle, Espero que esto se pudiera dar en nuestro país para así poder crear en nuestro niños que son el futuro de nuestra nación, dándole identidad, desarrollo y cultura. Haciendo que el niño se sienta identificado con la radio y no maltrato, ni olvidado, tratado que el niño sea el protagonista de dicha radio o dicho programa televisivo.

Estamos seguros que los nuevos comunicadores le van a sacar el mayor provecho a este público que es muy numeroso y está olvidado por los grandes canales y radioemisoras. Estos nuevos comunicadores le van a dar todo el conocimiento que ellos se merecen como personas y como niños que son y estarán siempre como una audiencia.